Sõnade järjekord - Word order

Vikipeedia, Vaba Entsüklopeedia

Pin
Send
Share
Send

Sisse keeleteadus, sõnajärje tüpoloogia on süntaktika järjekorra uurimine koostisosad ja kuidas erinevad keeled kasutavad erinevaid järjestusi. Erinevates leitud tellimuste vahelised seosed süntaktiline huvi pakuvad ka alamdomeenid. Esmatähtsad sõnajärjed, mis huvi pakuvad, on

  • koosseisu järjekord klausli, nimelt subjekti, objekti ja verbi suhteline järjestus;
  • modifikaatorite (omadussõnad, numbrid, demonstratiivsed, omastavad ja adjektiivid) järjekord nimisõnaga;
  • määrsõnade järjekord.

Mõnes keeles kasutatakse suhteliselt fikseeritud sõnajärjestust, tuginedes grammatilise teabe edastamiseks sageli koostisosade järjestusele. Teised keeled - sageli need, mis edastavad grammatilist teavet käänete kaudu - võimaldavad paindlikumat sõnajärge, mida saab kasutada pragmaatilise teabe kodeerimiseks, näiteks aktualiseerimine või keskenduda. Kuid isegi paindliku sõnalise järjestusega keeltel on eelistatud või põhiline sõnajärg,[1] teiste sõnajärjekordadega "märgitud".[2]

Põhisõnade järjestus on määratletud a-ga lõplik verb (V) koos kahe argumendiga, nimelt teema (S) ja objekt (O).[3][4][5][6] Subjekti ja objekti all mõistetakse siin nimisõnad, kuna asesõnadel on sageli kalduvus näidata erinevaid sõnajärjestuse omadusi.[7][8] Seega on transitiivsel lausel kuus loogiliselt võimalikku põhisõnajärge:

Põhisõnade järjestused

Need on kõik subjekti, objekti ja verbi võimalikud sõnajärjekorrad kõige tavalisemas kuni kõige haruldasemas järjekorras (näidetes kasutatakse subjektina "ta", verbina "armastab" ja objektina "tema"):

Mõnikord on mustrid keerukamad: mõned Germaani keeled on alluvates klauslites SOV, kuid V2 sõnajärg põhiklauslites on kõige levinum SVO sõnajärg. Kasutades ülaltoodud juhiseid, on märgistamata sõnajärg siis SVO.

Palju sünteetilised keeled nagu näiteks Ladina keel, Kreeka keel, Pärsia keel, Rumeenia keel, Assüürlane, Assami, Vene keel, Türgi keel, Korea keel, Jaapani keel, Soome keelja Baski keel ei ole ranget sõnajärge; pigem lause struktuur on väga paindlik ja kajastab pragmaatika lausungist.

Teemas silmapaistvad keeled korraldage lauseid, et neid rõhutada teema – kommentaar struktuur. Sellegipoolest on sageli eelistatud järjekord; ladina ja türgi keeles on SOV väljaspool luulet kõige sagedasem ja aastal Soome keel SVO on nii kõige sagedasem kui ka kohustuslik, kui juhtumite märkimine ei võimalda argumentide rolle üheselt mõista. Nii nagu keeltel võib erinevas kontekstis olla erinev sõnajärjestus, võib ka neil olla nii fikseeritud kui ka vaba sõnajärjekord. Näiteks on vene keeles transitiivsetes lausetes suhteliselt fikseeritud SVO sõnajärg, intransitiivsetes lausetes aga palju vabam SV / VS järjestus.[tsiteerimine on vajalik] Selliseid juhtumeid saab lahendada, kodeerides eraldi transitiivsed ja intransitiivsed klauslid, kusjuures sümbol "S" piirdub intransitiivse klausli argumendiga ja "A" transitiivse klausli näitleja / agendi jaoks. (Objekti "O" võib asendada ka "patsiendi" tähega "P".) Seega on vene keel fikseeritud AVO, kuid paindlik SV / VS. Sellise lähenemisviisi korral laieneb sõnajärjekorra kirjeldus kergemini keeltele, mis ei vasta eelmise jaotise kriteeriumidele. Näiteks, Maiade keeled on kirjeldatud üsna haruldase VOS-sõnade järjekorraga. Küll nad on ergatiivsed – absoluutsed keeledja täpsem sõnajärg on intransitiivne VS, transitiivne VOA, kus S ja O argumendid mõlemad vallandavad verbil sama tüüpi kokkuleppe. Tõepoolest, paljud keeled, millel mõnede arvates oli VOS-sõnade järjestus, osutuvad ergatiivseteks nagu maiad.

Sõnajärjekorra tüüpide jaotus

Iga keel kuulub ühte kuuest sõnajärjekorrast; fikseerimata tüüp on kogukonnas mõnevõrra vaieldud, kuna keeltes, kus see esineb, on üks domineerivaid sõnajärjekordi, kuid iga sõnajärjekorra tüüp on grammatiliselt õige.

Allolevas tabelis kuvatakse sõnajärjekord, mida uuris Kuivati. 2005. aasta uuring[11] küsitles 1228 keelt ja ajakohastatud 2013. aasta uuring[12] uuris 1377 keelt. Protsenti tema uuringutes ei teatatud.

Sõnade järjekordArv (2005)Protsent (2005)Arv (2013)Protsent (2013)
SOV49740.5%56541.0%
SVO43535.4%48835.4%
VSO856.9%956.9%
VOS262.1%251.8%
OVS90.7%110.8%
OSV40.3%40.3%
KINNITAMATA17214.0%18913.7%

Hammarström (2016)[13] arvutas 5252 keele koostisosad kahel viisil. Tema esimene meetod, otseselt keeli lugedes, andis Dryeri uuringutega sarnaseid tulemusi, mis näitab, et nii SOV kui ka SVO jaotused on peaaegu võrdsed. Kui aga kihistatakse keeleperekonnad, näitas jaotus, et enamikul peredest oli SOV struktuur, see tähendab, et väike arv peresid sisaldab SVO struktuuri.

Sõnade järjekordKeelte arvProtsentPerede arvProtsent[14]
SOV227543.3%23956.6%
SVO211740.3%5513.0%
VSO5039.5%276.3%
VOS1743.3%153.5%
OVS400.7%30.7%
OSV190.3%10.2%
KINNITAMATA1242.3%266.1%

Komponentsõnade funktsioonid

Fikseeritud sõnade järjestus on üks paljudest viisidest, kuidas lause lause semantika töötlemist hõlbustada ja ebaselgust vähendada. Üks meetod, kuidas muuta kõnevoog ebaselguseks (ebaselguse täielik eemaldamine on ilmselt võimatu), on fikseeritud järjekord argumendid ja muu lause koostisosad. See töötab, kuna kõne on oma olemuselt lineaarne. Teine meetod on komponentide mingil viisil märgistamine, näiteks juhtumi tähistamine, kokkuleppelevõi mõni muu marker. Fikseeritud sõnaline järjestus vähendab väljendusrikkust, kuid lisatud märgistus suurendab infovoogu kõnevoos ja seetõttu esineb ranget sõnajärge koos range morfoloogilise märgistusega harva, üks vastunäide on Pärsia keel.[1]

Diskursuse mustreid jälgides leitakse, et varem antud teave (teema) eelneb uuele teabele (kommenteerida). Lisaks räägitakse näitlejatest (eriti inimestest) pigem (kui teemat) kui asjadest, mis lihtsalt toimuvad (näiteks apelsinide söömine). Kui näitlejad on sageli aktuaalsed ja teema kipub olema väljendatud juba lause alguses, tähendab see, et näitlejatel on kalduvus väljenduda lause alguses. See tendents saab siis grammatiseerima privilegeeritud positsiooni lauses, subjektis.

Mainitud sõnajärjekorra funktsioonid võivad mõjutada erinevate sõnajärjemustrite sagedusi: valdaval enamikul keeltest on järjestus, milles S eelistab O-d ja V. Siiski on näidatud, kas V eelistab O-d või O eelistab V-d. olla väga kõnekas erinevus, millel on fraasilises sõnajärjekorras laiad tagajärjed.[15]

Sõnajärgu semantika

Paljudes keeltes saab standardset sõnalist järjestust küsimuste moodustamiseks või rõhuasetuse korras ümber pöörata. Sellistes keeltes nagu O'odham ja ungari, mida käsitletakse allpool, on peaaegu kõik võimalikud lause permutatsioonid grammatilised, kuid kõiki neid ei kasutata.[16]. Sellistes keeltes nagu inglise ja saksa keel, kasutatakse sõnajärjestust deklaratiivi muutmiseks küsivateks lauseteks:

A: "Wen liebt Kate?" / 'Kate liebt wen? " [Keda Kate armastab? / Kate armastab kellele?] (OVS / SVO)

B: 'Sie liebt Mark' / 'Mark ist der, den sie liebt' [Ta armastab Marki / See on Mark keda ta armastab.] (SVO / OSV)

C: "Liebt Kate Mark?" [Kas Kate armastab Marki?] (VSO)

Aastal (A), näitab esimene lause sõnade järjekorda, mida kasutatakse wh-küsimuste jaoks inglise ja saksa keeles. Teine lause on kajaküsimus; seda öeldakse alles pärast küsimusele mitterahuldava või segase vastuse saamist. Võiks selle sõna asendada wen [kellele] (mis näitab, et see lause on küsimus) identifikaatoriga nagu Mark: 'Kate valetas Mark? " [Kate armastab Mark?]. Sellisel juhul, kuna sõnajärjestuses muutusi ei toimu, toimub see ainult abil stress ja toon et suudame tuvastada lause küsimusena.

Aastal (B) esimene lause on deklaratiivne ja annab vastuse esimesele küsimusele (A). Teises lauses rõhutatakse, et Kate tõesti armastab Markja mitte kedagi teist, keda me oleksime võinud eeldada, et ta armastab. Tõenäoliselt ei esine seda verbist lauset igapäevases kõnes (või isegi kirjakeeles), olgu see siis inglise või saksa keeles. Selle asemel vastatakse tõenäoliselt kajaküsimusele (A) lihtsalt uuesti sõnastades: Mark!. See on mõlemas keeles sama.

Jah-ei-küsimustes nagu (C), Inglise ja saksa keeles subjekti-verbi inversioon. Kuid kui inglise keel toetub tee-toeta küsimuste moodustamiseks muudest tegusõnadest kui abisõnadest pole saksa keeles sellist piirangut ja ta kasutab küsimuste moodustamiseks isegi leksikaalsete tegusõnade käänet.

Sellest hoolimata on inglise keeles erinevalt saksa keelest väga range sõnajärg. Saksa keeles saab sõnajärjekorda kasutada komponendi rõhutamiseks iseseisvas klauslis, viies selle lause algusesse. See on saksa keele kui V2 (verb-teine) keele iseloomulik tunnus, kus iseseisvates lausetes tuleb lõplik verb alati teisele kohale ja sellele eelneb üks ja ainult üks koostisosa. Küsimustes kasutatakse sõnade järjekorda V1 (verb esimene). Ja viimasena kasutavad sõltuvad klauslid verbi lõplikku sõnajärge. Kuid saksa keelt ei saa nimetada SVO-keeleks, kuna subjekti ja objekti (de) paigutamisele ei seata tegelikke piiranguid, kuigi võib täheldada teatud sõnajärjestuse eelistamist teiste ees (näiteks teema asetamine pärast lõplik verb iseseisvates lausetes, kui see pole verbile juba eelnenud).

Öelda, et saksa keel on SVO keel, oleks täiesti vale. Selline lause nagu „Cäsar besiegte Pompejus” [Caesar alistas Pompeuse / Pompey alistas Caesari] on saksa keeles alati mitmetähenduslik.[17]

Fraasisõnade järjestus ja hargnemine

Komponentide järjestus a fraas võib varieeruda nii palju kui komponentide järjestus a klausel. Tavaliselt nimisõna fraas ja adpositsiooniline fraas uuritakse. Nimisõna fraasis uuritakse, kas järgmised modifikaatorid tekkida enne või pärast pea nimisõna.

  • omadussõna (punane maja vs. maja punane)
  • määraja (see maja vs. maja see)
  • arv (kaks maja vs. majad kaks)
  • valdaja (minu maja vs. maja minu)
  • suhteline klausel (minu poolt ehitatud maja vs. minu ehitatud maja)

Lisandlauses uuritakse, kas keeled kasutavad eessõnu (Londonis), postpositsioonid (London aastal) või mõlemad (tavaliselt mõlemal küljel erinevad lisandid).

Lausetaseme sõnajärjekorra ja fraasitaseme koostisosade vahel on mitu tavalist korrelatsiooni. Näiteks SOV-keeled üldiselt modifikaatorid enne pead ja kasutamist postpositsioonid. VSO keeled kipuvad modifikaatoreid pähe panema ja kasutama eessõnad. SVO keelte puhul on kumbki järjestus tavaline.

Näiteks prantsuse (SVO) kasutab eessõnu (dans la voiture, à gauche), ja paneb omadussõnad pärast (une voiture spacieuse). Kuid väike klass omadussõnu läheb üldjuhul nende peast ette (une grande voiture). Teisalt lähevad inglise keeles (ka SVO) omadussõnad peaaegu alati nimisõnade ette (suur auto), ja määrsõnad võivad minna mõlemale poole, kuid esialgu on see tavalisem (oluliselt paranenud). (Inglise keeles on väga vähe omadussõnu, mis lähevad pea taha, näiteks extraordinaire, mis säilitas oma positsiooni prantsuse keelest laenutatuna.) Venelane paneb lähenduse väljendamiseks nimisõnade järele numbrid (шесть домов =kuus maja, домов шесть =umbes kuus maja).

Pragmaatiline sõnajärg

Mõnes keeles pole fikseeritud sõnajärg ja argumentide rollide seletamiseks kasutatakse sageli märkimisväärset morfoloogilist märgistust. Mõni keel kasutab fikseeritud sõnajärjestust isegi siis, kui see pakub teatud määral märgistust, mis toetaks vaba sõnajärjestust. Samuti mõned keeled, kus on vaba sõnajärjestus, näiteks mõned keelte sortid Datooga, ühendab vaba sõnajärjekorra argumentide morfoloogilise eristamise puudumisega.

Tüpoloogiliselt on kõrge animeerimisega näitlejad tõenäolisemalt aktuaalsed kui vähese animeerimisega läbielajad, see suundumus ilmneks isegi keeltes, kus on vaba sõnajärjestuse keel. Et statistiline eelarvamus SO-järjekorra (või OS-i puhul ergatiivsete süsteemide puhul, kuid ergatiivsed süsteemid ei ulatu tavaliselt kõige kõrgemale animaalsuse tasemele ja annavad tavaliselt koha mingisugusele nominatiivsüsteemile, vähemalt pronominal-süsteemis).[18]

Enamikus keeltes, millel on kõrge morfoloogiline märgistus, on üsna paindlikud sõnad, näiteks Poola keel, Ungari keel, Portugali keel, Ladina keel, Albaanlaneja O'odham. Mõnes keeles saab üldist sõnajärku tuvastada, kuid teistes on see palju raskem.[19] Kui sõnajärg on vaba, saab sõnade järjestuse valimiseks kasutada erinevaid sõnajärjekorra valikuid teema ja riim.

Ungari keel

Ungari lausetes sõnade järjekorda muudetakse vastavalt kõneleja kommunikatiivsetele kavatsustele. Ungari sõnajärg ei ole selles mõttes vaba, et see peab kajastama lause infostruktuuri, eristades uut teavet (rema) kandvat rõhutatavat osa ülejäänud lausest, mis sisaldab vähe või üldse mitte uut teavet (teema).

Fookuse asukoht ungari lauses on vahetult verbi ees, see tähendab, et miski ei saa lause rõhutavat osa verbist eraldada.

Kate jaoks sõi käkitegu", võimalused on järgmised:

  1. "Kati megevett egy szelet tortát. "(sama sõnajärg nagu inglise keeles) [" Kate sõi käkitegu."]
  2. "Egy szelet tortát Kati evett meg. "(rõhuasetus agendile [Kate]) ["Käkitegu Kate sõi."] (Ühe koogitüki sõi Kate ära.)
  3. "Kati evett meg egy szelet tortát"(rõhuasetus ka agendile [Kate]) [" Kate sõi käkitegu."] (Kate sõi ühte tükki kooki.)
  4. "Kati egy szelet tortát evett meg. "(rõhk objektil [kook]) [" Kate käkitegu sõi."] (Kate sõi tüki kooki - vrd. mitte tükk leiba.)
  5. "Egy szelet tortát evett meg Kati. "(Rõhk numbril [tükk, st ainult üks tükk]) ["Käkitegu sõi Kate. "] (Kate sõi ära ainult ühe koogitüki.)
  6. "Megevett egy szelet tortát Kati. "(Rõhutatakse tegevuse täielikkust) ["Sööma käkitegu Kate. "] (Kate oli valmis saanud koogitüki.)
  7. "Megevett Kati egy szelet tortát. "(rõhutatakse toimingu täielikkust) ["Sööma Kate käkitegu."] (Kate lõpetas koogitüki.)

Ainus vabadus ungari sõnajärjekorras on see, et fookusasendist ja verbist väljapoole jäävate osade järjestust võib vabalt muuta ilma lause kommunikatiivset fookust muutmata, nagu on näha nii lausetes 2 ja 3 kui ka lausetes 6 ja 7 ülal. Nendel lausepaaridel on ühesugune infostruktuur, mis väljendab kõneleja sama kommunikatiivset kavatsust, sest verbile vahetult eelnev osa jäetakse muutmata.

Pange tähele, et rõhk võib olla tegevusel (verbil) endal, nagu on näha lausetes 1, 6 ja 7, või võib see olla muudel osadel kui tegevus (verb), nagu on näha lausetes 2, 3, 4 ja 5. Kui rõhk pole verbil ja verbil on kaasverb (ülaltoodud näites 'meg'), siis on kaasverb verbist eraldatud ja järgib alati verbi. Pange tähele ka seda, et enkliitiline -t tähistab otsest objekti: 'torta' (kook) + '-t' -> 'tortát'.

Hindustani (hindi-urdu)

Hindustani (Hindi keel-Urdu) on sisuliselt verb-final (SOV) keel, suhteliselt vaba sõnajärjekorraga, kuna enamikul juhtudel tähistavad postpositsioonid nimisõnade suhteid sõnaselgelt lause teiste koostisosadega.[20] Komponente saab skrambleerida erinevate infostruktuuride konfiguratsioonide väljendamiseks või stilistilistel põhjustel. Lause esimene süntaktiline komponent on tavaliselt teema,[21] mida teatud tingimustel võib osake tähistada "kuni"(तो / تو), mis on mõnes mõttes sarnane Jaapani teemamärgiga (wa). [22][23][24] Hindustani sõnade järjekord ei anna tavaliselt grammatilistest funktsioonidest märku.[25] Lause sõnade positsiooni reguleerivad reeglid on järgmised:

  • Omadussõnad peavad olema enne nimisõna, mida see muudab. Siiski omastav ja refleksiivne pronominal omadussõnad võivad esineda kas kirjeldatava nimisõna vasakul või paremal küljel (vaikimisi vasakpoolne).
  • Negatsioon peab tulema kas eitatavast verbist kas vasakule või paremale. Liitverbide või abisõnu kasutavate verbaalsete konstruktsioonide korral võib eitus esineda kas vasakule esimesele verbile, verbide vahele või teisest verbist paremale (vaikepositsioon jääb põhiverbile, kui seda kasutatakse koos abi- ja vahepealsega liitverbi moodustamisel esmane ja sekundaarne verb).
  • Määrsõnad tavaliselt eelnevad omadussõnadele, mille nad kvalifitseerivad oma märgistamata positsioonis, kuid kui määrsõnad on koostatud instrumentaalse juhtumi postpositsiooni abil (mis kvalifitseerivad verbe), muutub nende positsioon lauses vabaks. Kuid kuna mõlemad instrumentaalne ja ablatiivne juhtumit tähistatakse sama postpositsiooniga "se "(से / سے), kui mõlemad on lauses olemas, ei saa nende muudetud kogus ilmuda üksteise kõrval.[26][27]
  • "kyā "(क्या / کیا)" mis "kui jah-ei küsimus marker esineb klausli alguses või lõpus märgistamata positsioonidena, kuid selle võib panna lausesse ükskõik kuhu, välja arvatud preverbaalne positsioon, kus selle asemel tõlgendatakse seda küsivana "mida".

Mõned lause kõikidest võimalikest sõnajärjekorra permutatsioonidestTüdruk sai kingituse poisilt tema sünnipäeval. "on näidatud allpool.

  • lar̥ki ko lar̥ke se sünnipäeva pe kingitus milā
  • lar̥ke se lar̥ki ko sünnipäeva pe kingitus milā
  • sünnipäeva pe lar̥ki ko milā lar̥ke se kingitus
  • kingitus lar̥ke se lar̥ki ko sünnipäeva pe milā
  • milā sünnipäeva pe lar̥ki ko kingitus lar̥ke se
  • lar̥ki ko kingitus lar̥ke se sünnipäeva pe milā
  • lar̥ke se kingitus lar̥ki ko sünnipäeva pe milā
  • sünnipäeva pe lar̥ke se kingitus lar̥ki ko milā
  • kingitus lar̥ke se sünnipäeva pe milā lar̥ki ko
  • milā lar̥ki ko sünnipäeva pe kingitus lar̥ke se
  • kingitus lar̥ki ko lar̥ke se sünnipäeva pe milā
  • kingitus lar̥ke se lar̥ki ko milā sünnipäeva pe
  • sünnipäeva pe milā lar̥ke se kingitus lar̥ki ko
  • lar̥ke se sünnipäeva pe milā kingitus lar̥ki ko
  • milā kingitus lar̥ki ko sünnipäeva pe lar̥ke se
  • lar̥ke se milā lar̥ki ko kingitus sünnipäeva pe
  • lar̥ke se milā kingitus lar̥ki ko sünnipäeva pe
  • kingitus lar̥ke se milā lar̥ki ko sünnipäeva pe
  • kingitus milā lar̥ke se sünnipäeva pe lar̥ki ko
  • milā lar̥ki ko lar̥ke se sünnipäeva pe kingitus
  • lar̥ke se kingitus lar̥ki ko sünnipäeva pe milā
  • lar̥ke se sünnipäeva pe lar̥ki ko milā kingitus
  • kingitus sünnipäeva pe lar̥ke se milā lar̥ki ko
  • lar̥ki ko sünnipäeva pe kingitus milā lar̥ke se
  • milā lar̥ke se lar̥ki ko sünnipäeva pe kingitus

Portugali keel

Portugali keeles kliima asesõnad ja komad lubada palju erinevaid tellimusi:[tsiteerimine on vajalik]

  • "Eu vou entregar a você amanhã. "[" I toimetab teile homme. "] (sama sõnajärjestus nagu inglise keeles)
  • "Entregarei a você amanhã. "[" {I} toimetab teile homme. "]
  • "Eu lhe entregarei amanhã. "[" Ma sulle toimetab homme. "]
  • "Entregar-lhe-ei amanhã. "["Toimetan teile {I} homme. "] (mesoklisiis)
  • "A ti, eu entregarei amanhã. "[" Teile ma toimetab homme. "]
  • "A ti, entregarei amanhã. "[" Teile toimetama {I} tahet homme. "]
  • "Amanhã, entregarei a você. "[" Homme {I} toimetab sulle"]
  • "Poderia entegar, eu, a você amanhã? "[" Kas toimetama Ma sulle homme?]

Traksid ({ }) kasutatakse ülal, et tähistada väljajäetud subjektiivseid asesõnu, mis võivad portugali keeles olla kaudsed. Sest konjugatsioon, grammatiline inimene on taastunud.

Ladina keel

Ladina keeles võimaldavad nimisõnade, tegusõnade, omadussõnade ja asesõnade lõpud enamikus olukordades ülimalt paindlikku järjekorda. Ladina keeles pole artikleid.

Subjekt, verb ja objekt võivad ladinakeelses lauses olla suvalises järjekorras, kuigi kõige sagedamini (eriti kõrvallausetes) jääb verb viimaseks.[28] Järjekorra määramisel on suur osa praktilistel teguritel, nagu teema ja fookus. Seega vastavad järgmised laused erinevale küsimusele:[29]

  • "Romulus Romam condidit." ["Romulus asutas Rooma"] (Mida Romulus tegi?)
  • "Hanc urbem condidit Romulus." ["Romulus rajas selle linna"] (Kes rajas selle linna?)
  • "Condidit Romam Romulus". ["Romulus asutas Rooma"] (Mis juhtus?)

Ladina proosa järgib sageli sõnade järjekorda "subjekt, otsene objekt, kaudne objekt, määrsõna, tegusõna",[30] kuid see on pigem juhend kui reegel. Omadussõnad lähevad enamasti enne muudetavat nimisõna,[31] kuid mõned kategooriad, näiteks need, mis määravad või täpsustavad (nt Appia kaudu "Appian Way"), järgige tavaliselt nimisõna. Klassikalises ladina luules järgisid lüürikud soovitud saavutamiseks sõnajärge väga lõdvalt laiendamine.

Albaanlane

Tulenevalt grammatiliste juhtumite olemasolust (nominatiiv, genitiiv, datatiiv, akusatiiv, ablatiiv ja mõnel juhul või murde häälik ja lokatiiv), mida rakendatakse nimisõnadele, asesõnadele ja omadussõnadele, lubab albaania keel suure hulga sõnade positsioonilisi kombinatsioone. Kõneldud keeles aitab tavalisest S-V-O-st erinev sõnajärg kõnelejal sõna rõhku panna, muutes nii edastatud sõnumit osaliselt. Siin on näide:

  • "Marku më dha një dhuratë (mua)." ["Mark (mina) andis mulle kingituse."] (Neutraalne jutustav lause.)
  • "Marku (mua) më dha një dhuratë." ["Mark mulle (mulle) andis kingituse."] (Rõhuasetus kaudsele objektile, tõenäoliselt verbi tulemuse võrdlemiseks erinevatele isikutele.)
  • "Marku një dhuratë më dha (mua)." ["Märgi kingitus, mille ma mulle kinkisin"] (see tähendab, et Mark kinkis talle ainult kingituse, mitte midagi muud või rohkemat.)
  • "Marku një dhuratë (mua) më dha." ["Mark kingitus mulle (mulle) andis"] (see tähendab, et Mark tegi kingituse ainult temale.)
  • "Më dha Marku një dhuratë (mua)." ["Andis Markile mulle kingituse."] (Neutraalne lause, kuid paneb teemale vähem rõhku.)
  • "Më dha një dhuratë Marku (mua)." ["Andis mulle kingituse, Mark."] (See on ilmselt põhjus, miks sündmust hiljem tutvustatakse.)
  • "Më dha (mua) Marku një dhurate." ["Andis mulle märgi kingituse."] (Sama mis ülal.)
  • "Më dha një dhuratë mua Marku" ["(Mina) kinkisin mulle Mark."] (Rõhutab asjaolu, et vastuvõtja on tema, mitte keegi teine.)
  • "Një dhuratë më dha Marku (mua)" ["Kingitus andis Markuse mulle."] (See tähendab, et see oli olevik, mitte midagi muud.)
  • "Një dhuratë Marku më dha (mua)" ["Kingituse andis mulle Mark."] (Rõhutab seda, et ta sai kingituse ja keegi teine ​​midagi muud.)
  • "Një dhuratë (mua) më dha Marku." ["Kingitus mulle Markile andis."] (Pole eriti rõhutatud, kuid seda saab kasutada erinevate ainete erinevate toimingute loetlemiseks.)
  • "Një dhuratë (mua) Marku më dha." ["Kingituse mulle andis Mark (mina)"] (mäletab, et Mark tegi talle vähemalt kingituse.)
  • "Mua më dha Marku një dhuratë." ["Mulle (mulle) tegi Markile kingituse." (kasutatakse siis, kui Mark kinkis teistele midagi muud.)
  • "Mua një dhuratë më dha Marku." ["Mulle andis kingituse (mina) Markile."] (Rõhuasetus "mulle" ja asjaolu, et see oli kingitus, ainult üks kohalolev või see erines tavapärasest.)
  • "Mua Marku një dhuratë më dha" ["Mulle Mark andis kingituse (mina)".] (Mark andis talle ainult ühe kingituse.)
  • "Mua Marku më dha një dhuratë" ["Mulle andis Mark (mina) kingituse."] (Paneb Markuse rõhku. Ilmselt teised ei andnud talle kingitust, nad kinkisid midagi muud või kingitust ei oodatud kõik.)

Nendes näidetes võib "(mua)" välja jätta, kui see pole esimeses positsioonis, põhjustades tajutavat rõhuasetuse muutust; viimane on erineva intensiivsusega. "Më" -le järgneb alati verb. Seega saab subjektist, verbist ja kahest objektist (otsesest ja kaudsest) koosnevat lauset väljendada kuuel erineval viisil ilma "mua" -ta ja kahekümne neljal erineval viisil "mua" -ga, liites kokku kuni kolmkümmend võimalikud kombinatsioonid.

O'odham (Papago-Pima)

O'odham on keel, mida räägitakse Lõuna-Arizonas ja Põhja-Sonoras, Mehhikos. Sellel on vaba sõnajärjestus, ainult ühe kohaga seotud abiline. Siin on näide sõnasõnalises tõlkes:[16]

  • "Wakial 'o g wipsilo ha-cecposid." [Kauboi on nende vasikate kaubamärk.] (Kauboi kaubamärgib vasikaid.)
  • "Wipsilo 'o ha-cecposid g wakial." [Vasikad panevad nad kauboi kaubamärgile.]
  • "Ha-cecposid 'o g wakial g wipsilo." [Nende kaubamärk on vasikad kauboi.]
  • "Wipsilo 'o g wakial ha-cecposid." [Vasikad on kauboi, kellele nad kaubamärki annavad.]
  • "Ha-cecposid 'o g wipsilo g wakial." [nende kaubamärk on vasikad kauboi.]
  • "Wakial 'o ha-cecposid g wipsilo." [Kauboi on nad vasikaid kaubamärgiks.]

Need näited on kõik grammatiliselt kehtivad variatsioonid lausest: "Kauboi kaubitseb vasikaid", kuigi loomulikus kõnes leidub neid harva. Seda arutatakse grammatilisuses.

Muud küsimused sõnajärjestusega

Keelevahetus

Keeled muutuvad aja jooksul. Kui keele muutmine hõlmab keele süntaksi muutumist, nimetatakse seda süntaktiline muutus. Selle kohta on näide vanast inglise keelest, millel oli ühel hetkel paindlik sõnajärg, enne kui see selle evolutsiooni käigus kaotas.[32] Vana-inglise keeles peetakse mõlemat järgmist lauset grammatiliselt õigeks:

  • "Martianus hæfde his sunu ær befæst." [Martianus lasi oma poja varem asutada.] (Martianus oli varem oma poja loonud.)
  • "Se wolde gelytlian þone lyfigendan hælend." [Ta vähendaks elavat päästjat.]

See paindlikkus jätkub varases kesk-inglise keeles, kus see näib kasutamisest loobuvat [33]. Shakespeare'i näidendid kasutavad sageli OV-sõnajärjestust, nagu võib näha järgmistest näidetest:

  • "See oli meie ise, sa kuritarvitasid."[34]
  • "Noh, kas sa siis lähed põrgu?"[35]

Kaasaegne inglise keele kõneleja tunneks neid tõenäoliselt grammatiliselt vastuvõetavate lausetena, kuid siiski arhailisena; see inimene muudaks viimase lause tõenäoliselt "kas sa lähed põrgu?" - nad kasutaksid lihtoleviku asemel oleviku pidevat vormi. Siiski on selles vormingus aktsepteeritavad verbid:

  • "Kas nad on head?"[35]

See on kaasaegsele inglise keele kõnelejale vastuvõetav ja seda ei peeta arhailiseks. See on tingitud verbist "olema", mis toimib mõlemana abiline ja põhiverb. Samamoodi muud abi- ja modaalverbid lubage VSO sõnajärjekorda ("Kas ta peab hukkuma?"). Mitte-abi- ja mittemodaalsed verbid nõuavad tänapäevase kasutuse järgimiseks abimaterjali sisestamist ("Kas ta ostis raamatu?"). Shakespeare'i sõnakorraldus ei viita tolleaegsele inglise keelele, mis oli OV järjekorra langenud vähemalt sajand varem.[36]

Seda erinevust arhailise ja kaasaegse vahel võib näidata ka VSO muutumisel SVO-ks aastal Kopti keel, Egiptuse kristliku kiriku keel.[37]

Murdeline variatsioon

Mõnes keeles eelistatakse ühte või mitut murret teatud sõnade järjekorras, samas kui teised kasutavad teist järjekorda. Üks selline juhtum on Andide hispaania keel, mida räägitakse Peruus. Kui hispaania keel on liigitatud SVO keelteks[38], on Peruus räägitud hispaania keele varieerumist mõjutanud kokkupuude ketšua ja Aymaraga, mõlemad SOV-keeled.[39] Selle tulemusel on OV (object-verb) sõnajärg sisse viidud mõne L1 hispaania keele kõneleja klauslisse (enam kui tavaliselt oodata võiks), kusjuures rohkem L2 kõnelejaid kasutab sarnaseid konstruktsioone.

Luule

Luules ja lugudes saab lause teatud aspektide rõhutamiseks kasutada erinevaid sõnajärjekordi. Inglise keeles nimetatakse seda anastroof. siin on näide:

"Kate armastab Marki."

"Mark, Kate armastab."

Siin muudetakse SVO objekti rõhutamiseks OSV-ks.

Tõlge

Erinevused sõnajärjekorras raskendavad tõlkimist ja keeleõpet - lisaks üksikute sõnade muutmisele tuleb muuta ka järjekorda. Keeleteaduse valdkond, mis tegeleb tõlkimise ja haridusega, on keele omandamine. Sõnade ümberjärjestamine võib aga lugude transkribeerimisel tekkida probleeme. Riimiskeem võib muutuda, samuti sõnade tähendus. See võib tõlkimisel olla eriti problemaatiline luule.

Vaata ka

Märkused

Viited

  1. ^ a b Comrie, Bernard. (1981). Keele universaalid ja keeleline tüpoloogia: süntaks ja morfoloogia (2. trükk). Chicago ülikooli ajakirjandus, Chicago
  2. ^ Sakel, Jeanette (2015). Keeleteaduse õpioskused. Marsruut. lk. 61. ISBN 9781317530107.
  3. ^ Hengeveld, Kees (1992). Mitteverbaalne predikatsioon. Berliin: Mouton de Gruyter. ISBN 3-11-013713-5.
  4. ^ Sasse, H. J. (1993). "Das Nomen - eine universelle Kategorie?". Sprachtypologie und Universalienforschung. 46: 3.
  5. ^ Jan Rijkhoff (2007), "Sõnaklassid", Keele ja keeleteaduse kompass 1 (6) , 709–726 doi:10.1111 / j.1749-818X.2007.00030.x
  6. ^ Rijkhoff, Jan (2004), Nimisõna fraas, Oxford University Press, ISBN 0-19-926964-5.
  7. ^ Greenberg, Joseph H. 1963. "Mõned grammatika universaalid, eriti viidates tähenduslike elementide järjekorrale". Greenbergis Joseph H. (toim), Inimkeele universaalid, 73-113. Cambridge, Massachusett: MIT Press.
  8. ^ Matthew S. Kuivati. 2013. "Teema, objekti ja verbi järjekord". In: Kuivati, Matthew S. & Haspelmath, Martin (toim.) Maailma keelestruktuuride atlas veebis. Leipzig: Max Plancki evolutsioonilise antropoloogia instituut.
  9. ^ Tomlin, Russel S. (1986). Põhiline sõnajärg: funktsionaalsed põhimõtted. London: Croom Helm. ISBN 0-415-72357-4.
  10. ^ Kordić, Snježana (2006) [1. pub. 1997]. Serbohorvaadist. Maailma keeled / materjalid; 148. München ja Newcastle: Lincom Europa. lk 45–46. ISBN 3-89586-161-8. OCLC 37959860. OL 2863538W. Sisu. Kokkuvõte. [Grammatikaraamat].
  11. ^ Kuivati, M. S. (2005). "Teema, objekti ja verbi järjekord". Haspelmathis, M. (toim). Maailma keelestruktuuride atlas.
  12. ^ Kuivati, M. S. (2013). "Teema, objekti ja verbi järjekord". Kirjades M. S. Dryer ja M. Haspelmath (toim), Maailma keelestruktuuride atlas veebis.
  13. ^ Hammarström, H. (2016). "Keeleline mitmekesisus ja keele areng". Keelevolutsiooni ajakiri. 1 (1): 19–29. doi:10.1093 / jole / lzw002.
  14. ^ Hammarström hõlmas perekondi, kelle loendis andmed puudusid (58 424-st = 13,7%), kuid ei lisanud neid nimekirja. See seletab, miks protsendid ei ole selles veerus 100%.
  15. ^ Kuivati, Matthew S. 1992. "Greenbergian Word Order Correlations", Keel 68: 81–138.
  16. ^ a b Hale, Ken (1992). Payne, Doris L. (toim). "Põhisõnade järjestus kahes" tasuta sõnade järjekorra "keeles". Tüpoloogilised uuringud keeleteaduses. Tüpoloogilised uuringud keeles. 22 (Sõnajärjekorra paindlikkuse pragmaatika): 63–82. doi:10.1075 / tsl.22.03hal. ISBN 978-90-272-2905-2.
  17. ^ Erdmann, O. 1886. Grundzüge der deutschen Syntax nach ihrer geschichtlichen Entwicklung [Saksa süntaksi põhialused vastavalt selle ajaloolisele arengule]. Stuttgart: Cotta. Selle näite tõi saksa grammatik Oskar Erdmann.
  18. ^ Comrie, Bernard (1981). Keele universaalid ja keeleline tüpoloogia: süntaks ja morfoloogia (2. edn). Chicago: Chicago Ülikooli kirjastus.
  19. ^ Rude, Noel (1992). Payne, Doris L. (toim). "Sõnade järjekord ja aktuaalsus Nez Perce'is". Tüpoloogilised uuringud keeles (Sõnajärjekorra paindlikkuse pragmaatika toim.). 22: 193–208. doi:10.1075 / tsl.22.08rud. ISBN 978-90-272-2905-2.
  20. ^ Kachru, Yamuna (2006). Hindi keel. Amsterdam / Philadelphia: kirjastamisfirma John Benjamins. lk 159–160. ISBN 90 272 3812 X.
  21. ^ Gambhir 1981, Butt ja King 1996
  22. ^ Kuno 1981, Kidwai 2000
  23. ^ Patil, Umesh; Kentner, Gerrit; Gollrad, Anja; Kügler, Frank; Fery, Caroline; Vasishth, Shravan (2008-01-01), Fookus, sõnade järjekord ja intoneerimine hindi keeles, leitud 2020-07-01
  24. ^ Vasishth, Shravan (2004-01-01), Diskursuse kontekst ja sõnajärjestuse eelistused hindi keeles, leitud 2020-07-01
  25. ^ Tagumik, Miriam; Holloway kuningas, Tracy; Ramchand, Gillian (1994). Teoreetilised perspektiivid sõnakorralduse kohta Lõuna-Aasia keeltes. Stanford, California: CSLI väljaanded. lk 185–199. ISBN 1-881526-49-6.
  26. ^ Spencer, Andrew (2005). "Hindi keeles juhtum". CSLI väljaanded: 5.
  27. ^ Tagumik, Miriam; Holloway kuningas, Tracy; Ramchand, Gillian (1994). Teoreetilised perspektiivid sõnakorralduse kohta Lõuna-Aasia keeltes. Stanford, California: CSLI väljaanded. lk 185–199. ISBN 1-881526-49-6.
  28. ^ Scrivner, Olga B. (2015). Tõenäosuslik lähenemine ajaloolises lingvistikas: sõnade järjekorra muutus lõpmatuslausetes: ladina keelest vanaprantsuse keelde. Indiana ülikooli doktoritöö, lk. 32, tsiteerides Linde (1923).
  29. ^ Spevak, Olga (2010). Asutav järjestus klassikalises ladina proosas, lk. 1, tsiteerides Weili (1844).
  30. ^ Devine, Andrew M. ja Laurence D. Stephens (2006), Ladinakeelne sõna järjekord, lk. 79.
  31. ^ Walker, Arthur T. (1918) "Ladina sõnajärjestuse mõned faktid". Klassikaline ajakiri, Vol. 13, No. 9, pp. 644–657.
  32. ^ Taylor, Ann; Pintzuk, Susan (2011-12-01). "The interaction of syntactic change and information status effects in the change from OV to VO in English". Kataloonia lingvistiline ajakiri. 10: 71. doi:10.5565/rev/catjl.61. ISSN 2014-9719.
  33. ^ Trips, Carola (2002-12-13). From OV to VO in Early Middle English. Linguistik Aktuell/Linguistics Today. 60. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company. doi:10.1075/la.60. ISBN 978-90-272-2781-2.
  34. ^ Shakespeare, William, 1564-1616, author. (4 February 2020). Henry V. ISBN 978-1-9821-0941-7. OCLC 1105937654.CS1 maint: mitu nime: autorite loend (link)
  35. ^ a b Shakespeare, William (1941). Much Ado about Nothing. Boston, USA: Ginn and Company. pp. 12, 16.
  36. ^ Crystal, David (2012). Think on my Words: Exploring Shakespeare's Language. Cambridge University Press. lk. 205. ISBN 9781139196994.
  37. ^ Loprieno, Antonio (2000). "From VSO to SVO? Word Order and Rear Extraposition in Coptic". Current Issues in Linguistic Theory (Stability, Variation and Change of Word Order Variation Over Time ed.). 213: 23–39. doi:10.1075/cilt.213.05lop. ISBN 978-90-272-3720-0.
  38. ^ Green, John N. (1988). "Spanish". Romaani keeled: 114–115. doi:10.4324/9780203426531. ISBN 9780203426531.
  39. ^ Klee, Carol; Tight, Daniel; Caravedo, Rocio (2011). "Variation and Change in Peruvian Spanish Word Order: Language Contact and Dialect Contact in Lima". Southwest Journal of Linguistics.

Lisalugemist

Pin
Send
Share
Send